MANIFESTO DA EDUCAÇÃO

Manifesto Tudo Pela Educação.

   Na escala de problemas pela qual o Brasil passa e não aguenta mais é o descaso pela educação.

Se após 43 anos de regime republicano fizermos um balanço na educação pública do BRASIL, veremos uma educação fragmentada e desarticulada. Uma das causas antes de inorganização do que desorganização é a falta de espirito filosófico e cientifico.

 Toda educação é sempre em função de um contexto de cada época, reflete sua maneira, estruturada pela sociedade

A educação nova mostra uma educação para além dos muros da escola, assume uma feição mais humana, mais social, onde todos tem a mesma oportunidade á educação.

Não precisamos fazer parte dessas paredes, mas sim tomar consciência de que podemos re(construir), quebrar paradigmas, criando novos conceitos

Todos juntos por uma educação, laica,, gratuita, igualitária, e que todos possam ter acesso a qualquer grau, não á uma minoria econômica, mas á todas as pessoas que tenham vontade de recebê-la.

                                Acredito que se todos nós nos unirmos poderemos construir novos conhecimentos, não só para os que tem condições financeiras, mas para todos sem distinção de classe ou cor...

Os Quatro Tipos de Conhecimento segundo Piaget.

                          Os Quatro Tipos de Conhecimento e Piaget.

                           O Processo de alfabetização do ser humano começa muito cedo, por volta dos três meses, seu primeiro contato é com os livros de banho e continua até se tornar automatizada. Esse processo não é um processo natural. A alfabetização só acontecera se a criança estiver inserida em um ambiente diversificado, com objetos estimulantes que chame a atenção da criança. A presença de alguém alfabetizado  facilita o aprendizado. A alfabetização é um aprendizado que envolve alguns tipos de conhecimento, tais como: conhecimento social, conhecimento físico, conhecimento motor e conhecimento lógico.

* conhecimento social: É uma convenção social, e é diferente de região para região, é o mais fácil de se aprender. Pode ser ensinada de pessoa para pessoa. Como por exemplo aprendemos uma mesma palavra em diversos idiomas. O papel do professor no conhecimento social é mostrar a informação da melhor maneira possível.

               

*Conhecimento físico: Define-se conhecimento físico quando se tem contato direto com o objeto, isto é, tocar e sentir objetos com as mãos. E na alfabetização isso ocorre a partir do contato com os livros, letras móveis. Neste conhecimento o professor tem a função de levar para a sala de aula, materiais que motivem as crianças a explorarem, sentirem e tocarem, aguçando assim a curiosidade, levando-os a formularem hipóteses do tipo:

- se eu encaixar com essa peça o que acontece?

                             

                                        

* Conhecimento Motor: este conhecimento está ligado a repetição de algum exercício que fazemos diariamente como correr, andar...

Na alfabetização a professora tem a função de criar exercícios que chamem a atenção do aluno, mostrando o avanço que teve em relação aos exercícios incentivando-os a continuar, é importante que a criança perceba que o professor está notando o avanço do aprendizado deles.

                        

*Conhecimento Lógico: O homem a partir de imagens raciocina combinando-as e tirando conclusões. O homem tem a capacidade de abstrair, conservar imagens do que captou mesmo sem tê-los mais presentes. O homem só salva na memória somente as características essenciais, não considera as qualidades segundarias. O conhecimento lógico vai além de nossos sentidos percebam.

                                                   

                 

Mídia e Consumo no Pós Moderno

                   Mídia e Consumo no Pós Moderno

         

               O Pós Moderno é relacionado as grandes mudanças pela a qual a sociedade tem passado. A tecnologia vem crescendo numa velocidade desenfreada, no sentido de que tudo é muito rápido, o conhecimento circula rapidamente nos meios de telecomunicação. Após Modernidade é um período de transformação, onde oque prevalece na sociedade é a logica de que tudo é em excesso, ao extremo. Segundo Bauman a modernidade liquida mostra um estudo das transformações sociais ocorridas desde a modernidade até após modernidade. O homem na atualidade é projetado de forma fragmentada, assume muitas identidades dentro de um ambiente provisório , estando sujeito a transformações. E dentro dessas transformações está a mídia. Não precisamos sair de casa para fazer compras, basta pegar o celular e pedir, que sua compra chega a pouco tempo a sua porta. A mídia está o tempo todo conosco, desde que acordamos, até a hora de dormir. Sugerindo a melhor pasta de dente, a dieta mais apropriada para ficarmos em forma, pois a aparência é tudo.  Assim como o adulto, a criança também esta inserida neste contexto. As crianças se  veem hoje como verdadeiras consumistas, vivem o momento, onde o que importa é o tênis de marca, a melhor roupa, como eles dizem: os modinhas. A criança vive nesse meio de constante mudança, oque é moda hoje, amanhã não é mais, estão sempre insatisfeitos. Eles querem tudo ao mesmo tempo e parece que nada os satisfaz.

                                          

                    Mídia e Consumo no Pós-Moderno.

                 

               O pós- moderno é relacionado ás grandes mudanças pela a  so                                                                                                 

Inconsciente...Sonhos Misturados

                                  Inconsciente...Sonhos Misturados.

                Quando se fala em Sigmund Freud, esse nome sempre vem associado a psicanalise. O conceito de inconsciente é um processo da teoria psicanalítica.

Sigmund Freud definiu esse conceito através de análises feitas em seus pacientes, ele percebeu o quanto eles se inquietavam em relação ao esquecimento. Freud percebeu que quando seus pacientes ficavam livres para ter suas ideias, as imagens que lhes ocorriam, Sigmund Freud chamou de resistência. E a repressão, que faz desaparecer da consciência, uma ideia dolorosa, estes conteúdos psíquicos localizam-se no inconsciente.Freud aponta que o psiquismo é dividido em três lugares: * o inconsciente, * o pré-inconsciente e o consciente. O inconsciente funciona através de condensação e deslocamento. A condensação e o deslocamento são maneiras pulsionais no intuito de obter satisfação. outro princípio de funcionamento do inconsciente é o prazer, tem a finalidade de evitar o desprazer. Portanto o inconsciente não é lógico, se expressa através de imagens, fantasias, sentimentos, emoção e intuição. É no inconsciente que guardamos tudo aquilo que não queremos lembrar. Mas algumas vezes nos deparamos com determinadas situações que faz desencadear certas reações que não entendemos. Muitas vezes sonhamos com tudo misturado, cenas do passado misturada com as de agora, acordamos nos sentindo estranhos, oque acontece é que o inconsciente não há passado, presente e futuro separado é como se tudo acontecesse junto.