Musica Faz Bem á Alma....

Não importa a idade, a música traz muitos benefícios: acalma, cria vínculos, fortalece a memória, promove o autoconhecimento, ameniza a dor, melhora a comunicação e induz ao movimento.

Tudo na vida há de passar

Tudo na vida há de passar

Somente a musica há de ficar

Somente a musica há de ficar.

Esse foi um refrão que a turma cantou no primeiro dia de aula de musica, teve vários momentos e pela euforia de todas nós, realmente foram momentos prazerosos. Se para os adultos são significativos, imagina para a criança, são momentos de puro encantamento. A musica no contexto educacional, contribui de varias formas, desde do desenvolvimento psicomotor, afetivo,cognitivo e linguístico. O ser humano quando ouve musica ele fica mais relaxado, pois a melodia age direto nas células cerebrais. A musica é um dos principais meios de comunicação existente na sociedade.

"Primeiramente devemos educar a alma através da musica e a seguir o corpo através da ginástica" disse Platão.

A musica na  educação ajuda a criança a melhorar o aprendizado, desenvolve a sensibilidade, sendo assim o professor deve ter o cuidado ao escolher o tipo de musica que vai ser apresentada a criança. A presença da musica em sala , estimula os sentimentos, a memória e a inteligência. A musica também torna a sala de aula mais acolhedora e alegre. Nos dias de hoje  de acordo com as necessidades da sociedade, a ludicidade no ambiente educacional tem se tornado necessária pois torna o aprendizado prazeroso e estimulante. Com isso a criança estará mais bem preparada, tornando-se uma cidadã mais critica e capaz de resolver situações.

Concluindo, para Bréscia apud Garcia; Santos(2012), a musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória e concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma  efetiva consciência corporal e de movimentação.

      OLHAR OU VER ??????

                             Entre tantos textos e artigos que li, escolhi me aprofundar mais no artigo da escritora Márcia Tiburi, "Aprender a Pensar é Descobrir o Olhar". Segundo a autora ver é diferente de olhar, depende da forma e do contexto do momento. Quando olhamos uma imagem ou cena não percebemos de imediato o que aquele momento quer transmitir, mas quando paramos para olhar, nossa mente vai mais além, nos pegamos analisando e refletindo sobre aquela cena. O nosso dia a dia muitas vezes é tão agitado, que deixamos de lado alguns momentos importantes. Momentos esses que podem fazer a diferença. Observar a criança no seu dia a dia, pode nos dar subsídios preciosos para construir projetos que vá de encontro aos interesses deles. Quando olhamos e vemos, temos a oportunidade de registrar e transformar esse olhar em projetos que despertem  o interesse e a curiosidade da criança.

     Segundo a Autora Márcia  Tiburi;

Ver é sintético, olhar é analítico. Ver é imediato, olhar é mediado. A imediaticidade do ver torna-o um evento objetivo. Vê-se um fantasma, mas não se olha um fantasma. Vemos televisão, enquanto olhamos uma paisagem, uma pintura.

                                

https://www.youtube.com/watch?v=20IRAOojcxc

                                http://www.marciatiburi.com.br/textos/aprender.htm