A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

Consciência Fonológica quer dizer conhecimento dos sons da língua. Quando uma criança entra no processo de alfabetização e toma ciência dos sons aprende mais rápido. O processo de alfabetização estuda as palavras quanto a letras e formas, regras de correspondência entre letras e sons. Já o processo fonológico atribuí as realizações do processo na fala, ou seja, na linguagem oral. A criança precisa vivenciar esse processo, através de brincadeiras de ouvir, observar e sentir, palavras, silabas e letra. Precisa tomar ciência dos sons para se alfabetizar, falar e ouvir as palavras, representa-las através de desenhos, desenhar e escrever o nome do objeto desenhada.

Pode-se trabalhar apartir das silabas:

*bater palmas que correspondam ao número de silabas de uma palavra.

*cantar uma música batendo palmas para cada uma das silabas.

Fonemas, fazer perguntas que exijam reflexão sobre os fonemas:

*quantos sons tem a palavra "sala?

*qual o ultimo som da palavra "dominó"? "ó".

Ouvindo sequência dos sons:

*sons do corpo: fazer uma sequência de três sons corporais- palma, pé no chão, assobio. Aos poucos ir aumentando.

O professor deve ter o cuidado em selecionar as atividades que possam colaborar nesse processo.

A atividade que escolhi para este momento fonológico foi o som do corpo. Foi realizado na turma do jardim, com quatorze crianças. Primeiro expliquei para eles como seria a tividade, brincamos um pouco, bater palma, bater os pés...imaginem deram muitas risadas...

Num segundo momento, todos sentados em semi circulo,dei o primeiro comando:

*bater os pés no chão,

*bater palmas,

*estalar os dedos,

*assobiar,

Após todos experimentarem esses comandos, repetimos todos ao mesmo tempo. A atividade foi bastante prazerosa, todos participaram.